ออกแบบการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ

การออกแบบและจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ (Competency-Based Curriculum)

ข้าพเจ้าได้ออกแบบและจัดการเรียนรู้โดยยึดหลักสูตรฐานสมรรถนะเป็นสำคัญ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้เกิด สมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 มากกว่าการมุ่งเน้นเพียงความรู้เชิงทฤษฎี ทั้งนี้ข้าพเจ้าได้วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และสมรรถนะหลักของผู้เรียน เพื่อนำมาออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทจริงของผู้เรียนและชุมชน

ในการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าใช้กระบวนการ Active Learning และ การเรียนรู้เชิงสถานการณ์ (Situation-based Learning) โดยออกแบบกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง คิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา สื่อสาร และทำงานร่วมกับผู้อื่น ผ่านกิจกรรมที่เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เช่น การทำงานกลุ่ม การอภิปราย การแสดงบทบาทสมมติ และการสร้างชิ้นงาน (Performance / Product) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้จริง