รายละเอียดผลงาน

ผู้เรียนยุคใหม่ (Gen Alpha และ Gen Beta) ต้องการการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับโลกดิจิทัลและ AI ครูจึงต้องปรับบทบาทเป็นผู้ออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ทันสมัยและเหมาะสมกับผู้เรียน
การวิจัยในชั้นเรียนเป็นกระบวนการสำคัญที่ช่วยให้ครูพัฒนาการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ โดยใช้ปัญหาจริงของผู้เรียนเป็นฐานในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนรู้
สมรรถนะเชิงอนาคตของผู้เรียนควรพัฒนาอย่างรอบด้านใน 4 มิติหลัก ได้แก่ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการแก้ปัญหา และการดูแลคุณภาพชีวิตและสิ่งแวดล้อม
การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้คิด วิเคราะห์ ลงมือปฏิบัติ และทำงานร่วมกัน ซึ่งสอดคล้องกับการพัฒนาสมรรถนะเชิงอนาคต
เป้าหมายสำคัญของการพัฒนาผู้เรียน คือการสร้างผู้เรียนที่ “เก่ง ดี และปรับตัวได้” สามารถใช้ความรู้ ทักษะ และเทคโนโลยีอย่างมีความสุขและยั่งยืนในโลกอนาคต