วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด รายวิชา เทคโนโลยีดิจิทัล 2 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ทำการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด รายวิชา เทคโนโลยีดิจิทัล 2 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยทําการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐาน ตัวชี้วัดและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงคำนวณของนักเรียน ให้มีสมรรถนะและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น